国防教育展厅作为遍及人防和公共安全常识的归纳性科普基地，以青少年为主体，以互动体会为授教传达方法，逐渐增强中小学生民防安全意识，了解把握相关的防护常识和技能，逐渐的提高应对各种灾祸的归纳防护才能。

  仁光秉承敞开和立异的心态，凭仗在智能展览展现职业的抢先技能优势以及多年对显现运用体系的了解和实践经验，针对民防展现体系的运用特色，结合用户的实践的需求，以及本身强有力的研制实力，为客户规划出符合规定规范要求及实践项目需求的体系或解决计划，供给直观有效地展览展现、多媒体交互体会等运用，提高展厅趣味性与操作体会。

  1)、多种展现方法的归纳运用。摒弃传统展馆以展板为主的展现方式，替之以游戏、3D动画及多媒体展墙的展现方法，丰厚了展现手法，增强了趣味性，提高了视觉上的冲击感，终究提高了科普馆建造的质量及宣扬作用。

  2)、杰出体会中的参加性。传统的展现方法主要以“看”为主，无形的将展现内容与参加者切割开来，致使观众在观赏的过程中一直出于被迫的状况，本科普规划的主题是“人机交互体会”为主，激起体会者的主动性，参加性。

  3)、杰出科技元素。本场馆的规划布展及设备杰出高科技理念。其间包括：人机交互3D场景，沉溺式互动体会等。

  展项描绘：屏幕上播映相应场景(如火灾、空袭等)，耳麦听到火灾报警声或空袭报警声(3种不同的空袭警报声响，判别逃避，分散等空袭信息)等警报声。

  展项描绘：该展品经过运动渠道和环幕来营建一种感同身受的感觉展品以多自由度动感渠道为根底，选用实时三维技能构建一个完好虚拟的城市，经过体感、热风、音效、灯火等构成一个立体的多通道的灾祸体会场景。能体会地震、洪水、空袭、核弹爆破四种灾祸模仿作用。

  展项描绘：制做模仿地震、水灾、空袭时人处在家中、户外、校园、商城、行进的轿车、户外等多种虚拟场景，经过触摸屏的方式在虚拟场景上标示出人员避险的多个选项，观众选不一样选项，体系就会在虚拟场景相应的方位做出相应的正确避险动作。当挑选过错时，体系会主动提示过错。